厨房在许多家庭常常视为小孩子的禁区。而在绿地花园幼儿园有一处小厨房,小厨房里有锅有勺有铲子,孩子们在这里煮饭、买饭、款待客人,感触日子,在自在、即兴、游玩的状态下,领会与学习。
学期初,室内游戏咱们投入了货架、生果、蔬菜,仿真面包海鲜等高结构的资料,还有一些本来就在教室里的小推车和小厨房灶台,小朋友们被资料招引所以玩起了超市购物,扮演小厨师的游戏。
游戏开端了,皓和洋进入了小厨房,他们拿着锅铲在把食材翻动着,沐拿着面包把他压到了小碗里,果果来到了货架边,一会儿把一切的食材悉数装到了小推车里,然后高兴的在教室里推着推车。这时只听到哗啦啦的声响,小厨房的餐桌上,散落了一地的食材……有的孩子不断的拿着食材放进锅子里,胡萝卜,西红柿,鸡蛋,大白菜……锅里越来越满,资料都快从锅里满出来了,可是孩子们还在不断的往里边放。
游戏的开端,孩子们对新的资料很感爱好,所以玩起了超市购物,扮演小厨师的游戏,更多的孩子沉浸在耍弄资料的气氛中,也呈现了一些紊乱的状况。由于孩子们操作资料归于自我满意的阶段,行为被本身直觉知道所左右,爱好便是他们开端的动机。
是啊,这样食材都散落一地,没有人来买咱们的东西了。那怎样样才能够让咱们的小厨房变洁净呀?
游戏中产生了问题,就从孩子们的考虑和评论中处理,教师运用开放式的发问,引导幼儿发现小厨房中的“卫生”问题,引导他们考虑厨房的地上是啥姿态的?小厨师的作业还有哪些?
咱们发现班里的孩子们关于厨师这一人物很感爱好,大部分的孩子都喜爱扮演厨师这一人物,所以咱们经过绘本《厨师》带孩子们了解小厨师的作业。咱们还把小厨师的作业图安置在区域里,协助孩子们推动游戏情节。
为了能让咱们做的美食更卫生洁净,咱们还学习了七步洗办法呢,孩子们在高兴游戏的一同也逐步形成了杰出的卫生,行为习惯。
愉快的游戏又开端啦,小厨师们洗好自己的小手,又在厨房繁忙起来啦,有的在洗菜,有的在呼叫服务员。
只看见皓来到了美工区,拿走了毛线这一资料,接着他把毛线放在了碗里,拿过来给我吃,其他的小朋友也学着他的姿态,把毛线装进了碗里,一碗碗甘旨的面条新鲜出炉啦!
这一次孩子们进入小厨房后,有针对的挑选了毛线这一资料,这便是一个前进,并且他们对高结构资料的爱好渐渐的削弱了,搬运到了低结构的一些资猜中,咱们也依据孩子们的爱好适合的参加一些低结构的资料,协助孩子们探求运用许多资料的运用办法,产生更有构思的游戏玩法。
跟着对孩子们在扮演小厨师游戏的投入,孩子们对自家的厨房和幼儿园的厨房也产生了猎奇,每一次在路过幼儿园厨房时分,孩子们都会猎奇的往里边看。
经过厨房阿姨的介绍,了解到厨房用品和家里的差不多,可是幼儿园的厨具相对要大一些。孩子们还知道了咱们有每日食谱和留样菜品。
孩子们经过家乡协作查询了家里厨房里有什么和幼儿园厨房的进行比照,发现了厨房的用具及摆放,感触到了大厨烧菜的辛苦,然后引发了孩子们关于食物的珍惜。
你看,孩子们运用了多种资料来创造,有的用撕贴的办法,也有的用橡皮泥捏,还有的用剪刀把纸剪成长条,各种美食佳肴制造完成了,有的孩子说,还要拿到烤箱里烤制一下呢!
超市里的蔬菜和鱼肉类是放在一同的吗?厨房里的盘子和碗都是怎样摆放的呀?那咱们的小厨房能够怎样收拾一下呀?
怎样样让咱们的小超市也变得更有序,自主的游玩?这也引起了咱们的考虑,孩子们在游戏中表达,与伙伴沟通,开展他们的言语才能,经过评论考虑,怎样样更好的收拾分类来摆放咱们的资料。
经过数学活动,孩子们知道不一样的物品,还能依据物品的特性进行分类,还把教具呈现在游戏墙上,便利小朋友们随时来操作和学习。
小厨房的游戏越来越风趣啦,有的孩子在洗鱼,去鳞;有的在协作炒菜,你洗好菜了,我来炒,还有的用小刀把菜切的很细,花卷制造了一碗面条,还拿出来了一个瓶子朝着面条挥撒着什么,原来呀她在撒盐呢!这时桌子上现已摆满了美食,可是并没有人在品味美食……
经过游戏后的评论,孩子们能斗胆表达出自己的观点,对游戏进行考虑,也在评论中学习倾听伙伴的主意,与伙伴沟通,开展他们的言语才能,丰厚幼儿的日子经验。
一天,孩子们又做完了一桌子的菜,香香说今天是金申至嘉的生日了,咱们给他过个生日吧,小朋友们都说好啊,所以陈找到了一根蜡烛,放在了一个纸杯蛋糕里边,好朋友都围到了他的身边给他唱起来了生日高兴歌,他们还一同吹了蜡烛。举起手中的杯子碰在了一同。渐渐的变多的小朋友学着他们的姿态也制造起了生日蛋糕……
在扮演小厨师的游戏中,幼儿从一开端的随意耍弄,到现在有意图、有方案的去挑选资料,丰厚游戏的内容。经过身边的环境、资源,去调查、去探究,去领会游戏中的趣味。经过游戏孩子们还学习了分类收拾玩具的技术,孩子们自动的参加,斗胆测验,在评论中表达自己的主意,开展了他们的言语表达才能。从中也发现孩子们对自己的游戏越来越有主意,在接下来的日子,孩子们还会用他们无限的探究热心和构思产生愈加风趣的故事,一同等待吧!